Pendapat serupa muncul setelah isu Part 2 ramai diperbincangkan. Beberapa pengguna menduga rekaman itu merupakan konten yang sengaja dibuat dengan konsep tertentu, kemudian disebarkan menggunakan narasi sensasional agar memperoleh perhatian lebih luas.
Meski demikian, dugaan bahwa video dibuat secara profesional juga belum dapat dipastikan. Tidak terdapat keterangan resmi dari pembuat video maupun pihak lain yang dapat menjelaskan konteks sebenarnya.
Hingga artikel ini ditulis, belum ada konfirmasi mengenai siapa pihak yang merekam, kapan video dibuat, serta di mana lokasi perekaman berlangsung. Klaim mengenai hubungan guru dan murid juga belum didukung bukti yang dapat diverifikasi.
Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya membedakan fakta, klaim, dan spekulasi dalam menghadapi video viral. Potongan rekaman yang beredar tanpa konteks lengkap tidak cukup untuk memastikan identitas, profesi, maupun hubungan orang-orang di dalamnya.
Pengguna media sosial sebaiknya tidak meneruskan tautan mencurigakan, tidak mengunggah ulang materi yang berpotensi melanggar privasi, serta tidak menyebarkan identitas seseorang berdasarkan dugaan. Apabila menemukan link video yang meminta data pribadi atau mengarahkan pengguna ke halaman login mencurigakan, tautan tersebut sebaiknya segera ditutup dan dilaporkan kepada pengelola platform.
Ramainya pencarian guru bahasa Inggris viral memperlihatkan bagaimana rasa penasaran publik dapat dimanfaatkan untuk mendapatkan klik, trafik, dan interaksi. Tanpa verifikasi yang memadai, pencarian link video tidak hanya memperluas spekulasi, tetapi juga dapat membuka risiko pencurian akun, kebocoran data pribadi, dan kerugian terhadap orang yang salah diidentifikasi.
